先决条件:在参加这个系列之前, 学生需要完成为期两天的“创意勇气”浸入式课程或为期一天的浸入式课程和两个工作坊.

问题? 给Kris Stanec发邮件 kstanec@bomabearing.com 

参与者可以根据他们的可用性和对该块练习的兴趣来选择参加哪些块: 

学生不需要参加每个街区, 但如果他们有兴趣接受训练来完成那个街区的练习, 他们必须在第一时间到场 和 第二个星期四的会议. 

学习促进

每一个1st 和2nd 每周四，学生将在C点集合&我需要批判性地分析由创意实验室主任领导的一个特定创意练习的交付, 利用引导者的策略标题.  在2号nd 街区的星期四, 学生将练习相同的练习，其他人将使用标题提供反馈.   

在2之后nd 周四, 结对练习, 学生们将在校园里找到一个小组，他们可以为他们做这个练习. 创意实验室主任将监督这一促进工作. 主任和学生将共同确定学生准备在不被观察的情况下进行研讨会的时间点.   

一旦学生准备好在不被观察的情况下进行研讨会, 他们可以申请成为C内的学生工人&我在校园里举办研讨会，并得到报酬.  

每一个block，都会有一个新的练习进行分析和练习.  学生可以参加尽可能多的块训练，然后促进尽可能多的练习，因为他们已经学会和实践, 他们是否决定成为学生工人在C&I或not.